《中原文学》是知网（CNKI）全文收录的省级文学评论期刊，前身为《武侠故事》，2023 年底完成更名改版。刊物面向文学研究者、高校汉语言教师、文艺评论家、地域文化研究者。刊载现当代文学研究、古代文学文献、中原地域乡土文学、非遗民俗文化、作家作品评论、影视文学、比较文学、中华优秀传统文化传播等方向学术成果；开设文坛锐评、嵩山文论、何以华夏、丝路文景等常设栏目，立足中原大地，发掘中原文学文化资源，为文学理论研究、文艺评论搭建学术交流平台。

中原乡土小说中农耕文化意象及其当代价值研究

陈景明

摘要：中原乡土小说承载着黄河流域农耕文明记忆，土地、村落、民俗、家族伦理构成文本当中极具代表性的文化意象。在乡村振兴文化建设背景下，重新解读乡土文学作品里农耕文化符号，能够挖掘其精神育人价值。本文选取多位中原作家乡土题材作品，分析农耕意象的文本内涵，探讨乡土文学助力当代乡村文化建设、唤醒乡土文化自信的可行路径。

关键词：中原文学；乡土小说；农耕文化；地域文学；乡村文化

新时代中原民间文学的传承困境与活化传播路径探析

周雅宁

摘要：河南地区留存大量神话传说、民间故事、歌谣等民间文学资源，属于中原优秀传统文化瑰宝。当前民间文学面临传承人断层、文本开发浅薄、年轻受众流失等传承难题。本文立足于中原地域文化现状，从校本课程开发、文旅 IP 融合、新媒体短视频传播、民间文学数据库建设等角度，提出民间文学创新性转化对策。

关键词：民间文学；中原文化；非遗传承；文学传播；地域文化

汪曾祺乡土散文中的人文审美意蕴解读

吴浩然

摘要：汪曾祺的乡土散文以平淡自然的笔触书写市井烟火、乡土风物，文字背后蕴藏着温润的人文情怀与独特审美追求。文章以其代表散文作品为研究对象，从风物审美、人性审美、生活美学三个维度剖析文本内涵，探讨其散文创作对当代乡土文学书写的启示。

关键词：汪曾祺；乡土散文；文学审美；现当代文学；散文研究

传统文化视域下中学语文中原文学资源教学开发研究

赵雨欣

摘要：中原文学资源是开展语文传统文化教育得天独厚的本土素材。现阶段中学语文课堂对于地方本土文学资源利用率较低。本文探索将中原作家作品、中原民间文学、河洛文化素材融入阅读教学、综合性学习活动的实施路径，开发本土校本阅读课程，以此增强学生地域文化认同感。

关键词：中原文学；中学语文；阅读教学；校本课程；传统文化教育

网络时代现实题材网络小说创作特征与发展路径研究

郑文博

摘要：近年来现实题材网络小说创作热度持续上升，网络文学开始深度关照当代社会现实生活。本文梳理近年现实题材网文发展现状，分析其创作优势与同质化、深度不足等现存短板，从题材深耕、价值引领、精品化建设等方面探究网络文学高质量发展对策。

关键词：网络文学；现实题材；当代文学；文学创作；文艺传播

卷首

深耕中原沃土，书写时代文学华章，陈景明，1‑2

文坛锐评・文学理论

中原乡土小说中农耕文化意象及其当代价值研究，陈景明，3‑5

网络时代现实题材网络小说创作特征与发展路径研究，郑文博，6‑8

地域文学视域下中原作家群体创作特征探析，江启航，9‑11

嵩山文论・作品研究

汪曾祺乡土散文中的人文审美意蕴解读，吴浩然，12‑14

路遥《平凡的世界》中奋斗精神的当代阐释，高雨桐，15‑17

唐代中原地区边塞诗歌文化内涵解读，孙佳乐，18‑20

何以华夏・传统文化

新时代中原民间文学的传承困境与活化传播路径探析，周雅宁，21‑23

河洛民俗文化资源与当代文学创作融合路径探究，罗欣然，24‑26

文学教育研究

传统文化视域下中学语文中原文学资源教学开发研究，赵雨欣，27‑29

高校汉语言文学专业乡土文学阅读课程建设探索，方浩明，30‑32

丝路文景・比较文学

中华文化视域下中原文学对外传播路径思考，王梦琪，33‑35

中外乡土题材小说人文主题对比研究，李沐阳，36‑38