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智慧教育与创新
Smart Education and Innovation
国际刊号:ISSN 2675-4180
版权信息
期刊封面封面

主管单位:国际智慧教育创新发展协会

主办单位:新加坡环球学术出版社

出版周期:月刊

国际刊号:ISSN 2675-4180

出版地:新加坡

语种:中文

开本:大16开

创刊时间:2020

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焦点新闻
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    期刊简介 MORE ›

    本刊是面向全球公开发行的国际智慧教育与创新领域专业学术期刊,聚焦教育数字化转型背景下智慧教育理论、技术与实践创新,关注人工智能、大数据、云计算、虚拟现实、学习分析等新兴技术与教育教学深度融合的前沿问题。刊物既探讨智慧教育的理论体系、平台架构、教学模式创新,也关注创客教育、创新人才培养、学习空间重构、教育大数据应用、智能学习评价、教师数字素养发展等实践议题。常设智慧教育理论、智能教学应用、学习分析与评价、教育创新、创客与创新教育、教师发展、数字学习资源、教育技术前沿等栏目。面向教育科研人员、一线教师、教育信息化工作者、高校相关专业师生及教育管理者,传播智慧教育新理念、新技术与新实践,促进信息技术与教育教学融合创新,推动教育数字化转型与人才培养模式变革。

    主要栏目:智慧教育理论、智能教学应用、学习分析与评价、教育创新、创客与创新教育、教师发展、数字学习资源、教育技术前沿

    稿件录用公告

    G260***XL4S1 已录用

    G260***SH5Y3 已录用

    G260***AD8B6 审核中

    G260***KD6T4 已录用

    G260***YB6E0 审核中

    G260***LG9W7 已录用

    G260***NF5E1 已录用

    G260***CR8R2 已录用

    G260***OD7R4 已录用

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      学术展示 MORE ›

      人工智能支持下的个性化学习路径推荐系统研究

      吴景帆,宋雨濛

      摘要:个性化学习是智慧教育的核心目标,但传统学习资源推荐难以兼顾学生知识掌握水平与学习偏好。本文基于学习分析技术,采集学生学习行为数据与测评结果,构建知识图谱与学习画像模型,设计个性化学习路径推荐算法,开发学习推荐系统并开展教学应用。应用表明,系统推荐的学习路径能够匹配学生个体差异,提升学习效率与学业表现。

      关键词:人工智能;个性化学习;学习推荐;知识图谱;智慧教育

      基于大数据的课堂教学行为分析与改进研究

      郑书瑶,骆俊帆,贺欣悦

      摘要:智慧教室环境下产生的教学行为数据为教学反思与改进提供了新依据。本文利用课堂录播与物联网采集系统,采集师生课堂互动、讲授、练习等行为数据,构建教学行为分析模型,对教师课堂教学行为进行量化分析并反馈改进建议。实践表明,数据驱动的教学行为分析能够帮助教师优化课堂互动结构,提升教学效果。

      关键词:教育大数据;课堂分析;教学行为;智慧教室;教学改进

      虚拟现实技术在沉浸式教学中的应用与效果研究

      段明远,安若楠,孟昭宇

      摘要:虚拟现实技术能够构建沉浸式学习环境,提升抽象知识的直观理解。本文选取中学地理与历史课程内容,开发VR沉浸式教学资源,开展对比教学实验,通过学习兴趣测评与学业成绩分析教学效果。研究表明,VR沉浸式教学能够增强学生学习投入度,提升知识记忆与理解效果。

      关键词:虚拟现实;沉浸式教学;学习资源;教学效果;智慧课堂

      创客教育视域下学生创新能力培养模式研究

      高梓涵,苏雨桐

      摘要:创客教育是培养学生创新精神与实践能力的重要途径,本文探讨中小学创客教育的实施模式。设计基于项目创作的创客课程体系,依托学校创客空间开展教学实践,从创意激发、原型制作、作品分享等环节构建创新能力培养模式。实践表明,创客教育能够有效激发学生创新思维,提升动手实践与协作能力。

      关键词:创客教育;创新能力;项目学习;创客空间;实践教学

      智能学习分析驱动的形成性评价体系构建研究

      周靖远,苏清妍

      摘要:传统终结性评价难以反映学习过程,智慧教育需要过程性、数据驱动的评价方式。本文利用学习平台采集学生学习过程数据,构建涵盖学习参与、知识掌握、能力发展的形成性评价指标体系,设计自动反馈机制。应用表明,智能形成性评价能够及时反馈学习问题,支持学生自主调整学习策略。

      关键词:学习分析;形成性评价;智慧评价;数据驱动;学习反馈

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      往期目录

      智慧教育理论

      教育数字化转型背景下智慧教育理论体系构建研究 田浩,吴正林,唐云 1-4

      智慧学习环境的构成要素与设计原则探讨 曹丽,杨青,赵建峰 11-14

      自适应学习系统的理论框架与关键技术 黄晓东,周明 18-21

      智慧教育生态系统的运行机制研究 刘建梅,吕萍 24-27

      智能教学应用

      智能助教系统在高校课程教学中的应用研究 陈丽,王月,何小敏 30-33

      基于AI的作业自动批改系统设计与实践 张静,李婷 36-39

      智慧课堂环境下实时互动教学模式探索 马振国,郭峰 40-43

      个性化辅导机器人在课外学习中的应用 刘梅,郑云 44-46

      学习分析与评价

      学习仪表盘设计对学生自我调节学习的影响 黄琳,陈涛 48-51

      基于学习行为数据的学业预警模型研究 周兵,谢佳 54-57

      智能测评系统在学生能力诊断中的应用 许辉,罗晓宇 60-63

      在线学习投入度的自动识别与干预研究 孙云,魏琳 66-69

      教育创新

      混合式教学模式下课堂组织方式创新研究 武强,张军 72-75

      项目式学习与智慧平台融合的教学创新实践 薛敏,任菲 78-81

      跨学科STEAM教育课程设计与实施探索 高峰,李彬 82-85

      游戏化学习设计提升学习动机的实证研究 董丽,王浩 86-88

      创客与创新教育

      中小学创客空间建设与运营模式研究 李刚,石伟,潘峰 90-93

      机器人竞赛对学生创新能力的影响分析 林艳,崔勇 96-99

      3D打印技术在创客教育中的应用实践 程峰,汪涛 102-105

      青少年科技创新人才早期培养路径探索 段红,周丽,蒋雪 108-111

      教师发展

      教师数字素养框架构建与提升路径研究 周艳,朱琳,马爽 114-117

      智慧课堂环境下教师教学能力发展研究 吴云,秦芳 118-121

      教师开展教育数据应用的能力培养探索 贾军,黄勇 122-124

      数字学习资源

      教育短视频资源设计与学习效果研究 赵娟,邓琴 126-129

      开放教育资源的共建共享机制探讨 万涛,卢静 132-135

      交互式电子教材的设计与开发实践 钟凯,严浩 138-141

      教育技术前沿

      教育大模型在教学中的应用场景与展望 方明,于倩 144-147

      数字孪生校园的构建与教育应用探索 姜文,刘娜 150-153

      元宇宙学习空间的设计与教学应用研究 陈军,吴山 156-159

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