《郑州广播电视报》（英文刊名：Zhengzhou Radio and TV News）是郑州广播电视台主管主办的正规省级广电传媒类权威报刊，创刊三十余年，立足中原传媒教育发展，聚焦视听美育、校园融媒体实践、新媒体素养培育，是河南地区中小学影视美育、视听教学、传媒德育的核心权威阵地。报纸贴合新课标美育育人理念与校园素质教育改革需求，立足中小学一线视听教学与校园文化建设实际，重点开设影视美育教学、校园融媒体建设、视听素养培育、新媒体德育创新、影视鉴赏实践、校园广电育人、文化传播教育、美育教研提升固定学术专版，长期刊发实践性、应用型中小学传媒美育、视听教学教研论文，精准贴合校园视听育人、素质美育、新媒体正向教育的一线教学需求。作为维普数据库稳定收录的正规传媒美育类报刊，地域认可度高、收录稳定、专业性贴合校园美育教研，是广大中小学美育教师、德育工作者、教研人员发表教研成果、完成课题结题、职称晋升的优质正规载体。

影视美育资源融入中小学素质教育的实践路径研究

作者：张宸瑞

摘要：素质教育背景下，影视美育作为中小学艺术教育与审美育人的重要载体，凭借直观的视听呈现、丰富的情感浸润、正向的价值导向，有效弥补传统美育课堂形式单一、感染力薄弱的短板。当前中小学影视美育教学普遍存在资源选用随意、课堂观影流于形式、审美解读浅层、美育与德育脱节、常态化教学机制缺失、课后延伸不足等问题，难以充分发挥影视艺术的育人价值。本文立足中小学美育教学实际，结合优质影视资源的育人优势，从精品影视资源筛选、分学段观影教学设计、课堂审美鉴赏引导、影视感悟创作延伸、德美融合渗透、多元美育评价体系搭建等方面，探索影视美育常态化落地的高效实践路径，助力学生审美素养与人文品格双向提升。

关键词：影视美育；中小学；素质教育；审美培育；育人实践

校园融媒体视域下中小学视听素养培育与德育创新研究

作者：李博文、王佳宁、刘子轩

摘要：新媒体时代，短视频、校园广播、校园融媒体平台全面融入校园生活，培育学生良好的视听媒介素养、信息辨别能力、正向网络认知，是新时代中小学德育与素养教育的重要内容。当前中小学视听素养教育普遍缺位，存在学生网络视听甄别能力弱、不良短视频影响大、媒介认知片面、校园融媒体育人利用率低、德育形式固化等问题。本文结合中小学生媒介使用特点与校园育人现状，从视听素养校本课程开发、校园融媒体实践活动、不良视听内容甄别教学、正向媒介价值观塑造、家校媒介共育、视听德育场景搭建等维度，构建系统化中小学视听素养育人体系，创新校园德育育人模式。

关键词：校园融媒体；视听素养；中小学德育；媒介教育；育人创新

中小学广播站规范化建设与校园文化育人实践研究

作者：陈俊航、杨思雨

摘要：校园广播站是中小学重要的视听宣传阵地与文化育人载体，兼具美育性、实践性与宣传性，在传播校园正能量、丰富校园文化、锻炼学生语言表达与播音素养、浸润学生心灵方面发挥着重要作用。当前多数中小学校园广播站存在运营不规范、节目内容单一、学生参与度低、育人功能弱化、缺乏系统课程指导、常态化管理制度缺失等问题。本文立足中小学广播站建设现状，从规范化阵地搭建、特色节目体系打造、学生播音团队培育、主题广播活动开展、校园文化传播赋能、广播站长效运营机制完善等方面，探索校园广播站育人提质路径，助力校园文化建设与学生综合素养提升。

关键词：校园广播站；中小学；校园文化；实践育人；视听教育

优质短视频资源在中小学美育课堂的合规应用与教学提质研究

作者：赵启铭

摘要：短视频视听资源内容鲜活、形式新颖、感染力强，契合中小学生认知规律，能够有效激活美育课堂活力，丰富中小学视听美育教学素材，打破传统美育课堂枯燥固化的教学模式。当前中小学短视频美育应用存在资源筛选不严谨、课堂应用碎片化、重观看轻感悟、育人导向把控不足、教学融合浅层化等问题，易产生负面视听引导，制约美育教学提质。本文结合中小学美育教学痛点，从优质美育类短视频分类筛选、情境化课堂融合、视听鉴赏专项指导、学生短视频创意实践、不良内容甄别教育、美育教学模式优化等方面，探索短视频资源合规赋能中小学美育的科学路径，实现趣味教学与正向育人有机统一。

关键词：短视频资源；中小学美育；视听课堂；教学应用；素养提质

新时代中小学视听德育浸润式育人的实施策略研究

作者：孙泽宇、高雨桐

摘要：视听媒介具备沉浸式、感染力强、直观易懂的育人优势，是新时代创新中小学德育形式、提升德育实效、落实立德树人根本任务的重要抓手。传统中小学德育多以说教式宣讲、主题班会为主，形式单一、学生接受度低、情感浸润不足、知行脱节，德育育人效果有限。本文立足中小学德育工作实际，结合视听资源的浸润育人特点，从红色视听素材融入课堂、德育微视频常态化宣讲、视听主题德育活动、学生视听作品创作、家校视听德育联动、德育效果动态评价等方面，构建沉浸式视听德育育人体系，切实提升中小学德育针对性与实效性。

关键词：视听德育；中小学；浸润式育人；立德树人；德育创新

影视美育与课堂教学

影视美育资源融入中小学素质教育的实践路径研究｜张宸瑞｜Z01-Z02

分学段影视鉴赏课堂教学创新实践研究｜陈俊航、杨思雨｜Z03-Z04

影视素材赋能中小学审美素养培育研究｜李博文、王佳宁、刘子轩｜Z05-Z06

融媒体育人与德育创新

校园融媒体视域下中小学视听素养培育与德育创新研究｜李博文、王佳宁、刘子轩｜Z07-Z08

新媒体环境下中小学媒介素养教育实践研究｜张宸瑞、赵启铭｜Z09-Z10

视听浸润式德育提升校园育人实效研究｜孙泽宇、高雨桐｜Z11-Z12

校园广电与文化建设

中小学广播站规范化建设与校园文化育人实践研究｜陈俊航、杨思雨｜Z13-Z14

校园视听阵地赋能书香校园建设研究｜赵启铭、孙泽宇｜Z15-Z16

校园融媒体社团实践育人模式创新研究｜王佳宁、陈俊航、刘子轩｜Z17-Z18

短视频美育与教学优化

优质短视频资源在中小学美育课堂的合规应用与教学提质研究｜赵启铭｜Z19-Z20

美育短视频素材开发与课堂融合教学研究｜张宸瑞、高雨桐｜Z21-Z22

短视频创意实践培育学生美育创新能力研究｜李博文、杨思雨｜Z23-Z24

美育教研与素养提升

新时代中小学视听德育浸润式育人的实施策略研究｜孙泽宇、高雨桐｜Z25-Z26

中小学美育教师教研能力提升路径研究｜陈俊航、赵启铭｜Z27-Z28

五育融合下视听美育常态化育人体系构建研究｜张宸瑞、李博文、王佳宁｜Z29-Z30