《新传奇》是经国家新闻出版署批准公开发行的综合性人文社科期刊。

办刊宗旨为立足荆楚文化沃土，传承中华优秀传统文化，聚焦文学艺术、历史文化、非遗保护、文旅发展、文教实践等领域，刊发人文社科方向的理论研究成果与实践探索文章，传播先进文化理念，推动文化创新发展，搭建高校教研人员、文化文博工作者、一线教育从业者开展学术交流、成果互通、经验分享的专业平台，助力新时代文化事业繁荣发展。刊物面向文化研究学者、中小学教师、文旅行业从业者、文化馆站工作人员、高校人文社科专业师生，开设长江文化、文艺评论、语言研究、艺术视界、非遗传承、文教融合、文旅创意、全民阅读等栏目，刊载内容涵盖地方传统文化挖掘、非物质文化遗产传承路径、中小学语文文化教学、红色文旅开发、新媒体环境下文化传播创新、群众文化建设等方向，兼顾文化调研成果、教育教学案例、行业综述研究、文旅项目实践报告。

新媒体背景下地方非遗文化传播路径创新研究

刘思远，陈雨桐

摘要：非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，新媒体平台的兴起为非遗文化扩大传播覆盖面带来了全新机遇。当前很多地区非遗传播工作仍然存在传播内容形式单一、年轻受众关注度不足、线上线下传播联动薄弱、非遗 IP 开发程度较低等问题。本文选取湖北省多项非遗项目开展实地调研，分析现阶段非遗新媒体传播当中存在的现实困境，从短视频精品内容打造、文旅融合沉浸式体验项目开发、非遗传承人新媒体素养培育、多元传播矩阵搭建等角度提出优化对策，以期为地方非遗文化实现长效传播传承提供可行参考。

关键词：非物质文化遗产；新媒体；文化传播；文旅融合；传统文化传承

传统文化融入小学语文课堂教学的实践路径探究

周佳宁，赵文博

摘要：将中华优秀传统文化渗透进小学语文教学，是培育学生文化自信、提升学生人文素养的重要教学方向。现阶段部分小学语文课堂在传统文化教学落地时，还存在教学素材挖掘浅显、教学方式较为枯燥、传统文化拓展活动不足、家校文化教育联动缺位等短板。本文结合小学语文课程标准要求，以湖北地区多所小学作为调研样本，探究传统文化进课堂的实施现状，从校本课程开发、课堂情景化教学、课后传统文化实践活动开展、家校协同育人等维度提出落地对策，为一线语文教师开展传统文化教学提供实践思路。

关键词：小学语文；传统文化；课堂教学；文化自信；文教融合

荆楚地域红色文化资源文旅开发利用研究

孙浩，李欣然

摘要：湖北拥有丰厚的荆楚红色文化资源，推动红色文化与文旅产业深度融合，既是传承红色基因的重要途径，也能够赋能地方乡村振兴与文旅经济发展。当前部分红色文旅项目开发还存在红色文化内涵挖掘不够深入、文旅产品同质化、配套服务设施不完善、红色文旅宣传力度不足等问题。本文梳理荆楚红色文化资源分布现状，剖析红色文旅产业发展痛点，提出打造精品红色研学线路、丰富红色文旅业态、深挖本土红色故事、完善文旅配套建设等发展对策，助力荆楚红色文旅产业高质量发展。

关键词：红色文化；文旅开发；荆楚文化；研学旅行；乡村振兴

全民阅读背景下城市社区书香文化建设路径探析

吴俊辉，温若瑶

摘要：社区是开展全民阅读推广工作的基层主阵地，建设书香社区对于营造城市阅读氛围、提升居民人文素养有着重要意义。现阶段不少城市社区阅读推广工作面临阅读阵地利用率偏低、阅读活动内容和居民需求脱节、阅读推广人才短缺、线上阅读服务建设滞后等难题。本文以武汉市多个城市社区作为研究对象，调研社区书香文化建设现状，从社区阅读空间升级改造、分层设计阅读主题活动、培育社区阅读志愿者队伍、线上线下阅读服务融合发展等方面提出优化方案，推动全民阅读工作在基层落地见效。

关键词：全民阅读；社区文化；书香社区；基层治理；文化服务

短视频时代传统戏曲文化的创新传播策略研究

马浩宇，秦思瑶

摘要：传统戏曲作为我国独有的文艺瑰宝，在新媒体环境之下迎来新的机遇和挑战，短视频平台为戏曲文化打破受众圈层、吸引年轻群体提供了全新渠道。但是当前戏曲短视频传播普遍出现内容碎片化严重、深度精品内容较少、戏曲线上线下传播割裂等问题。本文立足于短视频传播环境，分析传统戏曲新媒体传播现状，提出戏曲短视频精品内容创作、跨界联动传播、沉浸式戏曲文旅项目开发、戏曲青年受众培育等传播策略，助力传统戏曲文化实现创新性传承发展。

关键词：传统戏曲；短视频；文化传播；文艺创新；新媒体

长江文化

中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展研究王春辉;4-6

“第二个结合”视域下中华优秀传统文化的价值与发展路径吕陈霏;7-9

从自然景观到人文象征：三峡图像研究述评王鑫;杨树文;10-13

城乡融合发展背景下九江地域文化传承与发展的路径徐蕾;14-16

文艺评论

风雅颂视域下《诗经》女性意识演变与突破胡晓青;李春艳;17-19

《阿长与<山海经>》中的“二我差”现象探析程连恒;翟晓甜;20-22

困守·流寓·往返：张楚小说县城书写中的人物生态易高;23-25

电影《长安三万里》中唐诗文化传承研究董卫明;刘伟;26-28

电视剧《漫长的季节》的三重空间叙事研究徐曼;宋宝堂;29-31

拟剧理论视域下《时时刻刻》中的女性主体建构研究黄子睿;32-34

人文主义视域下法语经典文本叙事特色研究刘禹含;35-37

语言研究

海城方言副词研究王嘉烁;38-40

认知语言学视域下《疯狂动物城2》字幕隐喻翻译策略研究陈媛媛;41-43

卡特福德转换理论视角下《京华烟云》的汉译研究王旭鹏;44-46

知识翻译学“真善美”原则下《牡丹亭》的英译探赜汤颖;47-49

生态翻译学视域下安徽旅游文化外宣翻译策略研究朱梦茹;50-52

口头传统中的程式化叙事——基于《汗青格勒》与《查姆》的文本分析刘柯;53-55

艺术视界

甘肃天水地区花鸟纹饰的艺术特色马懿斌;王佳琪;56-58

版画的空间建构与形式美学研究何一鹭;59-61

“国潮”视域下木雕艺术创新研究——以木雕作品《舞动中国狮》为例陈戴青;62-64

民族音乐文化资源融入公共文化服务体系建设的路径——以广西地区文化馆为例吴颖;65-67

霍尔编码解码理论视角下地域文化视觉传达设计研究——以“茶颜悦色”品牌为例丁微;68-70

20世纪50至80年代少数民族题材动画的艺术语言考辨陈卫玮;71-73

非遗传承

公共文化空间中非遗的活态传承路径研究——以天津杨柳青木版年画为例高贺丽;74-76

数据驱动下非遗文化传承与产品营销策略研究——以广西金秀瑶族药浴为例阮钰;陆玉莹;吴欣娴;77-80

文教融合

中华优秀传统文化融入高职院校育人的实践路径——以陕西省高职院校为例董碧娜;81-83

中华优秀传统文化赋能高职学生文化自信培育的创新路径陈宇新;84-86

基于中华优秀传统文化融合的高职美育实践策略李智;87-89

文化自信视域下中华优秀传统文化融入高校育人的策略延雯;90-92

中华优秀传统文化融入高校校园文化育人的路径吴晓慧;刘雨昕;石云;93-95

中华优秀传统文化融入高职院校育人体系的实践路径——以“横渠四句”为例赵玥;96-98

红色文化融入民办高校大学生爱国主义教育的路径——以吉林省为例贾东升;99-101

红色文化融入高校育人的价值与路径——以沈阳市为例张漫玉;102-104

文旅创意

“两创”视域下海南冼夫人文化符号在文创设计中的应用赵峥;105-107

文旅融合背景下海陆丰红色文化品牌传播路径研究邢珂珂;108-110

文旅融合视角下黑龙江省少数民族非遗资源的创新开发路径杨晗;111-113

济南文旅高质量发展的路径探析——基于网络文本的旅游目的地形象感知分析唐顺磊;李朝霞;114-116

全民阅读

新时代背景下文化馆开展群众文化活动的创新路径任毅;117-119

非遗融入高校图书馆阅读推广实践研究——以淮南高校图书馆为例王保军;120-122

SWOT分析视角下高校图书馆红色文化传播研究李怡雯;123-125

孙绍振文本解读法视域下古典文学作品研读策略探究王越;126-128