《小说月刊》下半月刊为维普全文收录的省级文学理论期刊，面向高校汉语言文学教师、文艺评论家、中小学语文教研人员、文学创作者。常设栏目：文学评论、文艺研究、文学史观、语言艺术、文化交流、文学教育、影视文学赏析等；刊载现当代小说研究、作家作品分析、地域文学、文学教育教学、民俗文化等方向学术论文，致力于文学理论成果交流，繁荣大众文学研究事业。

乡土叙事视域下当代东北短篇小说的地域文化书写研究

于凯

摘要：东北短篇小说一直是当代乡土文学当中极具特色的创作板块，黑土地、关东民俗、乡村人情构成东北乡土小说鲜明的地域印记。文章选取近年东北本土作家短篇作品，剖析文本当中关东地域文化意象，探究乡土叙事背后东北乡村社会变迁，为地域小说创作与文学研究提供参考。

关键词：东北文学；短篇小说；乡土叙事；地域文化；当代小说

余华《活着》苦难主题与生命意识解读

李雨桐

摘要：《活着》是余华经典长篇小说代表作，作品通过福贵一生坎坷的人生经历书写苦难，引导读者重新审视生命本身的价值。本文从苦难叙事、人物形象、生命哲学三个维度展开文本细读，挖掘小说蕴含的生命意识，探讨作品对于当代读者的精神启示。

关键词：余华；《活着》；苦难主题；生命意识；现当代小说

民间叙事视角下乡土小说故事化创作路径探析

王佳琪

摘要：民间故事叙事手法被大量运用于当代乡土小说创作之中。乡土作家借鉴民间叙事语言、情节模式、价值内核，让乡土故事更贴近大众审美。本文分析民间叙事融入小说创作的表现形式，探究乡土小说讲好乡村故事、传承乡土文化的写作路径。

关键词：民间叙事；乡土小说；小说创作；民间文学；乡土文化

小说文本阅读在高中语文群文阅读教学中的实践探究

张博文

摘要：短篇、长篇小说选文是高中语文阅读教学的重要板块。群文阅读教学模式可以打破单篇讲解局限，引导学生对比分析多篇小说的主题、人物、叙事手法。文章结合高中语文课堂实例，从议题设计、文本组选、课堂探究、课后拓展等环节探索小说群文阅读教学策略，提升学生小说鉴赏能力。

关键词：高中语文；小说阅读；群文阅读；语文教学；文学鉴赏

新媒体环境下网络短篇小说创作特征与传播路径研究

刘思远

摘要：短视频、网络文学平台催生了一大批短篇网络小说作品。网络短篇小说篇幅短小、节奏紧凑，更加适配新媒体碎片化阅读场景。本文梳理当下网络短篇小说发展现状，分析创作优势与内容同质化等问题，探索网络短篇文学精品化发展路径。

关键词：网络小说；短篇小说；新媒体；文学传播；当代文学

卷首语

深耕小说文学园地，探寻文字精神力量，于凯，1‑2

文学理论・地域文学

乡土叙事视域下当代东北短篇小说的地域文化书写研究，于凯，3‑5

民间叙事视角下乡土小说故事化创作路径探析，王佳琪，6‑8

新时代乡土小说乡村振兴主题书写路径思考，周启航，9‑11

作品赏析・现当代文学

余华《活着》苦难主题与生命意识解读，李雨桐，12‑14

路遥小说当中奋斗精神的文本内涵解读，吴浩然，15‑17

汪曾祺短篇小说市井美学特征探析，赵欣然，18‑20

文学教育研究

小说文本阅读在高中语文群文阅读教学中的实践探究，张博文，21‑23

初中语文整本书阅读之长篇小说教学策略，郑文博，24‑26

高校汉语言文学专业小说鉴赏课程建设探索，高雨桐，27‑29

网络文学・传媒研究

新媒体环境下网络短篇小说创作特征与传播路径研究，刘思远，30‑32

短视频文学账号推动短篇小说传播路径探析，孙佳乐，33‑35

文化交流

通俗小说的文学价值与当代传播策略探究，罗欣然，36‑38

中日短篇乡土小说人文主题对比浅析，方浩明，39‑41