石上生花
谢春梅
广东省育才幼儿院一院
摘要：走进粤北这座灰岩山区里的幼儿园时,我的心情是沉重的.位居山脚下、由居民楼改建的园舍,150 多名幼儿大部分是留守儿童,而老师是被园长一个个"劝留下来"的——这一切都像山间的石头,坚硬而贫瘠."以游戏为基本活动"的学前教育理念如何落实?我心中顿感迷茫.直到我看见孩子们与一堆石头的游戏.
从经验走向数据:"飞象老师+QuickForm"的实践应用
张乐文
山东潍坊市寿光市弥水未来学校
摘要：2025 年对于国内生成式人工智能的发展绝对算得上意义非凡的一年.DeepSeek 横空出世,一夜之间,生成式人工智能走向全民化,各行各业应用 AI 的热情被彻底点燃,教育行业也不例外.教育部门相关文件的发布、教师将 AI 运用至课堂教学的各种尝试、AI 教育产品如雨后春笋……AI 与教育的交叉空间就像一片空旷无垠的沃土,教师群体"拓荒"的热情不断高涨.
机标关键词：实践应用quickform
机标分类号：G434(电化教育)G642.0(高等教育)G250(图书馆事业、信息事业)
AI赋能动态闭环:教学评一致性下的小学英语课堂实践研究
方静
广东中山市小榄镇东升小学
摘要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)明确提出英语课程旨在培养学生的核心素养.在课程实施里《课标》提到:教师要准确把握教、学、评在育人过程中的不同功能,树立"教-学-评"的整体育人观念.这不仅是现代教学设计的核心理念,也是提升课堂教学有效性的关键.同时,AI 技术在教育领域的应用,促进了教育理念的变革和教育模式的迭代.本研究聚焦 AI 技术,为实现高效的"教学评一致性"教学提供"动态闭环"的实施框架.
机标关键词：小学英语课堂教学评一致性课堂实践
机标分类号：G633.8(中等教育)G424.21(教学理论)H195.3(汉语教学)
