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全运动
国内刊号:CN11‑5536/G8  |  国际刊号:ISSN 1673‑8276
版权信息
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主管单位:北京市体育局

主办单位:北京体育博览文化出版有限公司、北京市体育科学研究所

国际刊号:ISSN 1673‑8276

国内刊号:CN11‑5536/G8

出版地:北京市

语种:中文

开本:大 16 开

创刊时间:2001 年

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    期刊简介 MORE ›

    《全运动》是经国家新闻出版署批准公开发行的部级体育类学术旬刊,2001 年于北京创刊,大 16 开,国内外公开发行。刊物聚焦学校体育、运动训练、大众健身、竞技体育、体育教学、体育产业、运动康复等研究方向,开设体育教育、运动训练、校园体育、社会体育、运动健康等栏目,面向体育教师、教练员、体育科研工作者以及体育行业从业人员,刊发体育领域理论与实践类学术成果。该刊主要被万方、维普数据库收录,非北大核心、CSSCI 期刊,致力于搭建体育领域学术交流平台,推动体育科研成果传播。

    稿件录用公告

    G260***XL4S1 已录用

    G260***SH5Y3 已录用

    G260***AD8B6 审核中

    G260***KD6T4 已录用

    G260***YB6E0 审核中

    G260***LG9W7 已录用

    G260***NF5E1 已录用

    G260***CR8R2 已录用

    G260***OD7R4 已录用

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      课程思政融入高校公共体育教学实施案例分析 —— 以乒乓球课程为例

      作者:谢欣颖

      摘要:课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径,高校公共体育课作为育人的重要载体,具有独特的思政教育价值。本文以高校乒乓球公共体育课程为研究对象,运用文献资料法、案例分析法,梳理乒乓球课程中蕴含的爱国主义、拼搏精神、规则意识、团队协作等思政元素,分析当前课程思政融入公共体育教学存在的融入方式生硬、教师思政素养不足、评价机制缺失等问题,结合具体教学案例提出深挖项目思政内涵、创新教学方法、提升教师思政能力、完善课程评价体系等实施路径,为高校公共体育课程思政建设提供实践参考。

      关键词:课程思政;高校公共体育;乒乓球教学;立德树人;育人路径

      项目式学习模式在小学体育教学中的设计与应用探索

      作者:王鹏

      摘要:项目式学习作为一种以学生为中心的探究式教学模式,有助于激发学生运动兴趣、培养综合实践能力。本文针对小学体育教学中存在的教学方式单一、学生参与度不高、核心素养培养不足等问题,运用文献资料法、行动研究法,探讨项目式学习模式在小学体育教学中的设计原则与实施流程,结合具体教学项目案例分析应用效果,提出项目主题选择要贴合学生生活、项目实施要注重过程性评价、项目成果展示要多元化等应用建议,为小学体育教学改革提供新思路。

      关键词:项目式学习;小学体育;教学设计;核心素养;教学模式

      张家口冰雪体育旅游产业的现状及发展战略分析

      作者:王冰雪,尹立波,刘朋飞

      摘要:北京冬奥会成功举办后,冰雪运动普及度显著提升,冰雪体育旅游成为推动区域经济发展的新引擎。张家口作为冬奥会举办地之一,拥有丰富的冰雪资源和良好的产业基础。本文运用文献资料法、实地调查法、SWOT 分析法,梳理张家口冰雪体育旅游产业的发展现状,分析其在资源禀赋、政策支持、市场需求等方面的优势,以及在产品同质化、专业人才短缺、季节性制约等方面的不足,提出优化产品结构、培养专业人才、延伸产业链条、加强区域合作等发展战略,为张家口冰雪体育旅游产业高质量发展提供参考。

      关键词:冰雪体育旅游;张家口;产业发展;SWOT 分析;发展战略

      关于科学指导中国青少年篮球训练的研究

      作者:王添阳

      摘要:青少年篮球训练是篮球人才培养的基础环节,科学训练对青少年身心健康发展和运动技能提升具有重要意义。本文针对当前中国青少年篮球训练中存在的过早专项化、训练负荷不合理、重技术轻体能、忽视心理素质培养等问题,运用文献资料法、专家访谈法,结合青少年生理心理发育特点,探讨科学训练的原则与方法,提出遵循生长发育规律、合理安排训练负荷、注重全面身体素质发展、加强心理素质培养、完善教练员培训体系等建议,为中国青少年篮球训练科学化提供理论参考。

      关键词:青少年;篮球训练;科学化;身体素质;人才培养

      "双减" 背景下小学体育活动作业设计

      作者:张桢淑

      摘要:"双减" 政策的实施为学校体育发展带来新机遇,体育作业作为课堂教学的延伸,对培养学生运动习惯、提升体质健康水平具有重要作用。本文针对当前小学体育作业存在的形式单一、内容枯燥、评价缺失、家长重视不够等问题,运用文献资料法、问卷调查法,探讨 "双减" 背景下小学体育活动作业的设计原则,从基础性作业、拓展性作业、实践性作业三个层次设计作业内容,提出作业布置要分层差异化、作业评价要多元化、加强家校协同等实施策略,为小学体育作业有效落实提供参考。

      关键词:双减;小学体育;体育作业;作业设计;体质健康

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      体育教学与课程思政栏目

      立德树人视域下高校公共体育课程思政实施路径研究|刘佳伟|1‑3

      课程思政融入中学篮球课堂的实践探究|吴浩|4‑6

      核心素养导向下高中体育大单元教学设计研究|陈凯|7‑9

      校园体育栏目

      “双减” 背景下中小学课后体育服务优化策略|赵阳|10‑12

      分层教学模式在初中足球课堂中的运用研究|马博文|13‑15

      中小学大课间体育活动质量提升对策探析|周明辉|16‑18

      运动训练与竞技体育栏目

      青少年短跑运动员力量训练方法探析|李锐|19‑21

      羽毛球运动员赛前心理调控策略研究|孙宇|22‑24

      体教融合背景下业余体校人才培养模式研究|方磊|25‑27

      社会体育与全民健身栏目

      全民健身背景下城市社区体育设施供给优化研究|王健|28‑30

      老年群体科学健身的推广路径研究|何军|31‑33

      冰雪运动大众化普及发展困境与对策|张雪峰|34‑36

      运动健康与康复栏目

      普通高校大学生常见运动损伤预防研究|徐鹏|37‑39

      功能性训练在青少年篮球运动损伤康复中的应用|曹志远|40‑42

      体育产业与智慧体育栏目

      数字经济背景下体育文旅融合发展路径探析|林晓|43‑45

      AI 技术在高校体育课堂教学中的应用探讨|黄启航|46‑48

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