本刊是面向全球公开发行的国际教育类专业学术期刊，聚焦教育改革与发展领域的前沿理论与实践问题，立足国际视野，关注各国教育政策演进、教育体制改革、教育质量提升、教育公平与均衡发展等重大议题。刊物注重理论联系实际，刊载教育学基本理论、基础教育课程改革、高等教育内涵式发展、职业教育产教融合、终身教育体系构建、教育信息化与数字化转型、教师专业发展、教育评价改革、教育管理创新、比较教育研究等方向的学术论文与实践案例。刊物致力于搭建国内外教育学术交流与合作平台，传播先进教育理念与教学改革经验，探讨教育发展面临的新情况与新挑战，为教育行政部门决策、各级各类学校办学、教育科研人员研究提供参考借鉴，推动全球教育事业高质量、公平、可持续发展。

主要栏目：教育理论与政策、基础教育、高等教育、职业教育、教师发展、教育信息化、教育评价、比较教育

核心素养导向下基础教育课堂教学评价改革研究

吴景帆，宋雨濛

摘要：课堂教学评价是落实核心素养培育目标的关键环节，传统以知识掌握为主的评价方式难以适应素养导向的教学要求。本文分析核心素养对课堂教学评价提出的新要求，从评价目标、评价内容、评价方式、评价主体等维度构建素养导向的课堂教学评价框架，并选取中小学课堂开展应用研究。结果表明，新评价框架能够引导教师关注学生综合能力发展，促进课堂教学方式转变。

关键词：核心素养；课堂评价；教学改革；基础教育；评价框架

人工智能赋能高等教育个性化教学的路径与实践

郑书瑶，骆俊帆，贺欣悦

摘要：人工智能技术为高等教育因材施教提供了新的技术支撑，但应用中存在数据孤岛、算法适配不足等问题。本文分析智能学习分析、自适应学习、智能辅导等技术在高校教学中的应用场景，探讨AI赋能个性化教学的实现路径，并结合高校课程改革案例总结实践经验。研究表明，以学习数据驱动的精准教学能够提升教学针对性，改善学生学习效果。

关键词：人工智能；高等教育；个性化教学；智慧教育；学习分析

职业教育产教融合协同育人机制建设与成效研究

段明远，安若楠，孟昭宇

摘要：产教融合是职业教育类型定位的内在要求，但校企合作仍存在层次浅、动力不足等问题。本文分析职业院校产教融合的现实困境，从专业共建、课程共研、师资共聘、基地共建、评价共评等方面构建协同育人机制，并选取职业院校开展实证研究。研究表明，建立利益共享、责任共担的长效机制，能够有效提升技术技能人才培养质量。

关键词：职业教育；产教融合；协同育人；校企合作；人才培养

数字化转型背景下教师信息素养提升路径研究

高梓涵，苏雨桐

摘要：教育数字化转型对教师信息素养提出了更高要求，亟需构建系统化的教师信息素养培养体系。本文梳理教师信息素养的内涵与构成要素，分析当前教师信息素养存在的突出问题，设计分层分类的培训课程体系与实践研修模式，并开展培训试点。实践表明，场景化、任务驱动式的培训能够有效提升教师信息技术应用能力。

关键词：教师信息素养；数字化转型；教师培训；智慧教育；专业发展

教育公平视域下城乡义务教育优质均衡发展研究

周靖远，苏清妍

摘要：推进城乡义务教育优质均衡是实现教育公平的重要抓手。本文分析城乡义务教育在师资、设施、生源、质量等方面存在的差距及其成因，从师资轮岗、数字教育资源共享、学校标准化建设等方面探讨优质均衡发展路径。研究表明，以师资均衡为核心、以数字技术为支撑的综合施策，能够有效缩小城乡教育差距。

关键词：教育公平；义务教育；优质均衡；城乡教育；师资配置

往期目录

教育理论与政策

新时代教育高质量发展的内涵特征与实现路径研究 田浩，吴正林，唐云 1-4

教育数字化转型的理论逻辑与实践框架构建 曹丽，杨青，赵建峰 11-14

终身学习体系建设背景下社区教育发展研究 黄晓东，周明 18-21

教育公平视角下随迁子女入学政策实施效果分析 刘建梅，吕萍 24-27

基础教育

"双减"政策下义务教育阶段作业设计优化研究 陈丽，王月，何小敏 30-33

项目式学习在中小学科学课程中的应用实践 张静，李婷 36-39

大单元教学设计在语文教学中的应用探索 马振国，郭峰 40-43

中小学劳动教育课程体系构建与实施路径 刘梅，郑云 44-46

高等教育

地方高校应用型人才培养模式改革与实践研究 黄琳，陈涛 48-51

新工科建设背景下工程教育专业认证探索 周兵，谢佳 54-57

高校产学研协同创新机制建设与成效分析 许辉，罗晓宇 60-63

大学生创新创业教育体系构建与实践 孙云，魏琳 66-69

职业教育

职业院校现代学徒制人才培养模式实践研究 武强，张军 72-75

职业教育专业设置与产业需求对接机制探讨 薛敏，任菲 78-81

市域产教联合体建设的路径与案例分析 高峰，李彬 82-85

职业院校双师型教师队伍建设对策研究 董丽，王浩 86-88

教师发展

青年教师教学能力提升的校本研修模式研究 李刚，石伟，潘峰 90-93

名师工作室引领教师专业成长的机制分析 林艳，崔勇 96-99

乡村教师队伍建设困境与支持政策研究 程峰，汪涛 102-105

教师评价改革背景下发展性教师评价探索 段红，周丽，蒋雪 108-111

教育信息化

智慧课堂环境下教学互动模式创新研究 周艳，朱琳，马爽 114-117

教育大数据驱动的学生学情分析与应用 吴云，秦芳 118-121

虚拟仿真实验教学资源建设与共享机制 贾军，黄勇 122-124

在线教育学习效果影响因素与提升策略 赵娟，邓琴 126-129

教育评价

普通高中综合素质评价实施困境与改进研究 万涛，卢静 132-135

高校教师教学评价指标体系优化探讨 钟凯，严浩 138-141

学生发展核心素养评价工具开发研究 方明，于倩 144-147

比较教育

芬兰基础教育质量保障体系的特点与启示 姜文，刘娜 150-153

德国双元制职业教育模式的经验借鉴 陈军，吴山 156-159

斯坦福大学创新创业教育模式比较研究 韩静，程琳 162-165