《基础教育研究》是经国家新闻出版署批准公开发行的基础教育类学术期刊。

办刊宗旨是研究基础教育的理论和实践问题，为基础教育改革和发展服务。刊物面向中小学校长、一线教师、教育行政人员、教研科研工作者，开设教育论坛、德育纵横、教学探新、学校管理、热点关注、教研园地、幼教天地等栏目，刊载基础教育改革理论探讨、学校管理实践、学科教学创新、德育建设、学前教育研究等相关文章，兼顾理论研究与教学实操，注重内容的应用性与可操作性，搭建基础教育领域学术交流平台。

核心素养导向下中小学课堂教学改革路径探索

作者：黄丽娟

摘要：核心素养是新时代基础教育改革的重要导向，推动课堂教学从知识传授转向学生综合能力培育。本文结合当前中小学课堂现状，分析教学转型过程当中存在的理念落实不到位、教学模式固化等现实问题，从教学目标重构、课堂活动设计、评价方式优化、教师专业提升等角度提出改进策略，为落实核心素养课堂实践提供参考。

关键词：核心素养；中小学；课堂教学；教学改革

中小学德育工作生活化实施策略研究

作者：韦明远

摘要：德育是落实立德树人根本任务的关键环节，生活化德育可以拉近德育内容和学生现实生活的距离。本文剖析中小学德育脱离生活实际的现存问题，探讨德育融入校园日常、家庭生活、社会实践的可行路径，提出构建家校协同德育体系的相关建议，增强中小学德育工作实效。

关键词：中小学德育；立德树人；生活化；家校协同

双减背景下初中作业设计优化思路

作者：苏晓梅

摘要：双减政策对义务教育阶段作业布置提出更高要求，作业设计质量直接关系学生课业负担与学习成效。本文分析现阶段初中作业存在同质化、重复性强等问题，围绕分层设计、作业类型创新、作业评价改革等方面展开论述，探寻提质减量的作业实施路径。

关键词：双减；初中；作业设计；义务教育

乡村中小学教师专业发展困境与支持对策

作者：农建峰

摘要：乡村教师队伍建设是推进教育均衡发展的重要抓手，乡村教师在专业成长过程中面临多重现实阻碍。本文结合乡村教育实际，梳理师资培训、教研条件、职业发展等方面存在短板，从培训体系完善、校本教研建设、激励机制优化等维度提出解决对策。

关键词：乡村教育；教师专业发展；师资建设；教育均衡

幼儿园游戏化教学实践的问题与改进

作者：梁秋怡

摘要：游戏是幼儿主要学习方式，游戏化教学在幼儿园教育当中应用广泛。部分幼儿园存在游戏形式化、教学与游戏割裂等现象。本文分析游戏化教学实施误区，探讨环境创设、教师角色定位、游戏活动开发等优化方向，助力幼儿教育质量提升。

关键词：学前教育；游戏化教学；幼儿园；幼儿发展

教育论坛

新时代基础教育高质量发展的现实思考｜陈庆国

教育数字化转型下教师能力建设路径｜覃芳

德育纵横

中小学班级德育生活化实践探究｜韦明远

新时代中小学生心理健康教育实施路径｜谭玉华

教学探新

核心素养下语文课堂教学创新策略｜黄丽娟

双减背景下初中数学分层作业设计｜苏晓梅

学校管理

乡村学校校本教研建设难点及对策｜农建峰

中小学班主任队伍建设的思考｜陆小燕

热点关注

义务教育优质均衡发展实践探索｜何振宇

中考改革背景下教学评价转型研究｜周梅

教研园地

小学科学探究式教学实践分析｜李雪萍

初中英语课堂互动教学策略｜吴海兰

幼教天地

幼儿园游戏化教学实施策略｜梁秋怡

幼儿家园共育协同机制构建｜黄小燕